教师礼仪的内容包括哪些方面（教师礼仪的基本内容）

您好,今天张张来为大家解答以上的问题。教师礼仪的内容包括哪些方面，教师礼仪的基本内容相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、形象与举止礼仪第1条、着装的礼仪——着装的原则教师无论是在教育教学活动，还是在公共场合，着装都要体现职业特点：美 观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。

2、同时应当遵循以下原则：整洁性原则。

3、教师着装要保持整洁干净，不允许存在明显的污渍、油迹、汗味与 体臭;2、整体性原则。

4、正确的着装，应当基于整体的考虑和精心的搭配，尽可 能地显得完美、和谐;3、合礼原则。

5、服装具有一定的礼仪功能。

6、教师在正式的 外交场合应穿显得庄重的深色礼服，否则就是对人不敬的失礼行为。

7、——着装的禁忌：忌脏。

8、即忌懒于换洗衣服而使衣服皱皱巴巴;2、忌露。

9、 即不宜身穿露胸、露肩、露背、露腰以及暴露大腿的服装;3、忌透。

10、即外穿的 衣服不能过于单薄透明, 不外穿吊带衫;4、忌短。

11、即不能穿着过于短小的服装， 不应将肌体部位暴露出来;5、忌紧。

12、即不宜穿着紧紧地包裹自己身体的服装;6、忌异。

13、忌着装过分怪异、色彩过于艳丽。

14、第2条、仪容的礼仪——仪容的要求：自然。

15、自然是仪容美的境界，它使人看起来真实 生动;2、协调。

16、即脸部仪容与发型、服饰相协调，仪容、发型要与所去的场合 气氛要求一致;3、精神。

17、教师无论在校园还是入课堂，都应容光焕发、精神振 作，显示出愉快、自信的神情。

18、——仪容的修饰：教师仪容要保持端正、庄重、斯文、雅气，以维护教师为 人师表的形象。

19、妆容要得体，不浓妆艳抹;饰物搭配要协调雅致：不佩戴款式夸张的耳环、 项链等饰物。

20、指甲要清洁，经常修剪，不染彩色指甲，不留长指甲。

21、发型要简洁，发色要自然，不将头发染成怪异颜色。

22、男教师不蓄长发。

23、第3条、举止的礼仪言谈举止反映人的内涵素养。

24、传承人类文明的教师，更应成为文明的标杆， 要处处以儒雅的谈吐、文明的习惯去滋润学生的心灵，使学生“亲其师，信其道”。

25、教师在处事和待人接物时要泰然自若，真诚坦荡，谈吐大方，举止优雅。

26、要 体现出教师的精神境界、文化品位和道德修养。

27、——坐姿须端庄：坐姿和站立一样，是人们的基本举止。

28、正确优雅的坐姿能 体现一个人的礼仪修养。

29、教师要坐如钟，做到稳健、直挺、端正。

30、坐时双手放在 膝盖上或沙发的扶手上，也可以双手相叠或相握，两腿并拢或交叉。

31、坐姿“五忌”：忌争先。

32、在落座时不能抢在来宾、长辈、女士之前入座;2、忌满座。

33、坐在椅子上，切不可将整个椅面坐满，也不要仰在椅背上;3、忌叉 腿。

34、女教师可以双腿并拢或交叉斜向一侧，男教师则可以平踏在地上，双膝稍微 分开;4、忌乱伸。

35、坐定之后，不要让脚四处乱伸，或是乱抖不止;5、忌先走。

36、 离座时，应当合礼而有序。

37、如辞行之时，当先则先;如送客之时，该后则后。

38、——站姿应挺拔：站姿，就是站立时的姿态。

39、教师在站立之时，应当显得挺 拔而庄重，即身体站直，腰部挺直，挺胸而收腹，双腿并拢，双手交叉于身前， 双肩平直，双目平视，头部保持端正。

40、站久感到疲劳时，可调整一下姿势，但必须避免散漫、不文明、不礼貌的举止。

41、——行姿宜稳健：行姿，即走路时的姿态。

42、教师的行姿应显得潇洒、稳健、从容、文雅、持重、自信。

43、无论在工作或生活中选择何种走姿，教师都应当避免行走时带响。

44、行走时抬头挺胸、步伐稳健。

45、不勾肩搭背，不嬉闹，不大摇大摆或左右摇晃。

46、教师在行走中，应“礼让三先”，在走廊、过道、楼梯等处让道于人，不应与他人抢道。

47、遇到有贵宾、长辈、女士等在场时，应当从其身后“绕道”，而不宜从其前面通过。

48、第4条、社交的礼仪社交有其一定规则和惯例，正是这些基本规则和惯例构成了社交礼仪的核心内容。

49、教师是培养人的人，教师的一言一行事关社会风化、国家民族的前途。

50、因此，教师在社交中，要自觉遵守社会公德，尊重对方的人格尊严，举止得体，气质儒雅，维护教师良好形象。

51、——尊重他人，礼貌待人：人际交往活动中必须尊重对方的人格尊严，尊重是礼仪的情感基础，人与人之间彼此尊重，才能保持和谐愉快的人际关系。

52、在人际交往中讲究礼貌是为了表达对人的尊重，只有尊重别人才能赢得别人的尊重。

53、教师拜访他人家庭或前往他人办公室谈事，眼睛不要四处张望，更不得在对方未允许之前去翻看或挪动桌子上放臵的材料及物品。

54、因为这些都是他人的私人 领域，不能有冒昧举止或侵犯行为。

55、——约束自己，自律自重：礼仪规范是为维护社会生活的稳定而形成和存在的，它反映了人们的共同利益要求，教师应当自觉遵守执行。

56、教师要自觉学习礼貌、礼节、民俗等方面的知识，尊重风俗，明礼诚信，谦恭礼让，以身示范。

57、从尊老爱幼、女士优先，主动给老弱病残让座，不乱扔杂物、不随地吐痰、不讲粗话，自觉排队购物等小事做起。

58、讲文明，讲礼貌，守纪律，自律自重，努力成为践行社会公德的楷模。

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