苏武传知识点归纳总结 12苏武传紧扣考点系统复习
hello大家好,我是大学网网小航来为大家解答以上问题,苏武传知识点归纳总结,12苏武传紧扣考点系统复习很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
12《苏武传》——紧扣考点系统复习,少走弯路,事半功倍,我来为大家科普一下关于苏武传知识点归纳总结?以下内容希望对你有帮助!
苏武传知识点归纳总结
12《苏武传》——紧扣考点系统复习,少走弯路,事半功倍。
一、指出下面句子中括号内词的活用类型,并解释。
1.天雨雪,武卧啮雪(雨,名词作动词,降下、落下)
2.羝乳乃得归(乳,名词作动词,生子)
3.杖汉节牧羊,卧起操持(杖,名词作动词,执着、举着)
4.武能网纺缴,檠弓弩(网,名词作动词,结网)
5.孺卿从祠河东后土(祠,名词作动词,祭祀)
6.得夜见汉使(夜,名词作状语,在夜间)
7.欲因此时降武(降,使动用法,使……投降)
8.反欲斗两主(斗,使动用法,使……争斗)
9.尽归汉使路充国等(归,使动用法,使……归)
10.何久自苦如此(苦,使动用法,使……受苦)
二、解释下列句中的古今异义词。
1.汉天子我丈人行也(丈人)
古义:对老人和长辈的尊称
今义:岳父。
2.张胜许之,以货物与常(货物)
古义:一般财物
今义:供出售的物品。
3.且陛下春秋高(年龄)
古义:年龄
今义:季节。
4.皆为陛下所成就(成就)
古义:栽培,提拔
今义:事业上的成绩;完成。
5.卧起操持(操持)
古义:拿着
今义:料理,筹划。
三、找出下列句中的通假字,并解释。
1,不顾思义,哪主青亲 (“畔”通叛”,肯叛)
2.空白苦亡人之地(“亡”通“无”,没有)
3.信义安所见平(见通现,表现)
4.去草实而食之(去通弆,收藏)
四、判断下列句子的句式特点,并翻译。
1.乃遣武以中郎将使持 节送匈奴使留在汉者。(定语后置,应为"留在汉者匈奴使”。)
译文:就派苏武凭中郎将的身份,让他持节护送留在汉朝的匈奴使者。
2.子卿尚复谁为乎? (实语前置句,应为“为谁”)
译文:你还打算为谁守节呢?
3.皆为陛下所成就。(被动句,“为.....所‘’表被动)
译文:都是被皇帝栽培提拔起来的。
4.见犯乃死,重负国。(被动句,“见”表被动。)
译文:被侮辱以后才死,更加对不起国家,
5.缑王者,昆邪王姊子也。(判断句,‘’.......者,……也‘’表示判断。)
译文:猴王是昆邪王姐姐的儿子
五、翻译下面语句。
1.即谋单于,何以复加?宜皆降之。
译文:假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?应该都使他们投降。
2.武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。
译文:苏武的伤口渐渐峰痊愈,单于派使者通知苏武,判定虞常的罪,想趁此机会使苏武投降。
3.单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”
译文:单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说:“使节操受屈,使皇命受辱,即使活着,还有什么脸面回到汉朝去呢!”
本文就为大家讲解到这里,希望对大家有所帮助。
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时候联系我们修改或删除,多谢。